[국립대학육성사업] 2026학년도 핵심역량 진단 2차 운영 안내

1		목적

핵심역량기반의 교육과정 체계화 개발 기초자료 근거 마련

체계적 역량관리를 통한 미래 사회에 적합한 개척 인재 양성

2		주요 내용

진단대상: 2026학년도 신입생 및 재학생

휴학생, 학사학위취득유예자, 대학원생, 초과학기생 진단 불가

진단기간: ’26. 6. 1.(월)~6. 30.(화)

진단방법: 학생역량관리시스템 접속(https://nerum.gnu.ac.kr/ ) > (상단) 검사/진단 > 핵심역량진단 참여

* (붙임2) 핵심역량 진단 매뉴얼 확인

진단내용: 경상국립대학교 6대 핵심역량(12개 하위역량)을 기준으로, 하위역량별 6문항씩 총 72문항으로 구성

유의사항: 진단 미참여시 자기계발지원장학금 대상자 제외

핵심역량	하위역량	문항 수(개)
의사소통	전달과 표현	6
	공감과 협력	6
시민정신	공동체	6
	글로벌	6
창의융합	유연한 사고	6
	통합적 사고	6
문제해결	능동적 탐구	6
	합리적 의사결정	6
도전정신	진취성	6
	회복탄력성	6
자기관리	자기개발	6
	자기주도학습	6
합계		72

세부내용 붙임 참조

3		향후 추진일정

3차 핵심역량 진단 운영: ’26. 9월 중

4차 핵심역량 진단 운영: ’26. 12월 중

4		기대효과

핵심역량 진단 결과를 바탕으로 학생들의 부족한 역량을 파악 후 교육과정 개편 및 보완에 활용 가능

학생들의 핵심역량 수준을 고려한 교과 및 비교과프로그램 개발 가능

핵심역량 진단 결과를 바탕으로 학생별 맞춤형 학습 및 역량 강화 프로그램 제공

미래 사회에서 요구하는 핵심역량과의 연계를 통해, 졸업 후 취업 및 진로 경쟁력을 향상

붙임 1	핵심역량 및 하위역량 정의

핵심역량	하위역량	정의
의사소통	전달과 표현	적절한 언어적·비언어적 표현을 활용하여 나의 생각과 주장을 타인에게 명확히 전달하고 이해시킬 수 있는 능력
	공감과 협력	타인의 생각과 주장을 편견 없이 수용하고 공감함으로써 우호적이고 협력적인 관계를 형성할 수 있는 능력
시민정신	공동체	지역사회와의 연대를 바탕으로 사회문제를 이해하고 해결하여 공동체의 발전에 이바지할 수 있는 능력
	글로벌	세계의 다양한 사회문화 현상과 특성에 대한 이해를 통해 국제화 역량을 갖춘 세계시민으로 성장할 수 있는 능력
창의융합	유연한 사고	새로운 관점의 발상과 열린 상상력을 활용하여 차별화된 가치를 만들 수 있는 능력
	통합적 사고	서로 다른 영역의 인적, 물적, 지적 자원을 통합적으로 활용하여 사회적 가치를 창출할 수 있는 능력
문제해결	능동적 탐구	문제에 대응하여 적극적인 자세로 새로운 방안을 탐구할 수 있는 능력
	합리적 의사결정	문제의 원인을 분석하고 그 결과를 종합하여 합리적인 해결책을 제시할 수 있는 능력
도전정신	진취성	도전적이고 적극적 자세로 목표를 향해 나아가 이루어낼 수 있는 능력
	회복탄력성	어려운 상황에 직면했을 때 이를 수용하고 발판으로 삼아 앞으로 더 나아갈 수 있는 능력
자기관리	자기개발	다양한 환경에서 정서와 행동을 스스로 통제하고 새로운 정보와 기술을 미래지향적으로 발전시키는 능력
	자기주도학습	자신의 지식과 경험을 적용하기 위해 능동적이고 주도적으로 학습 과정과 환경을 구성하고 이끌어 갈 수 있는 능력

붙임 2	핵심역량 진단 매뉴얼

학생역량관리시스템(http://nerum.gnu.ac.kr)에 접속 → 로그인(빨간색 굵은 사각형)

※ 아이디와 패스워드는 학사관리시스템과 동일

2. 상단의 검사/진단 → 핵심역량진단 클릭(빨간색 굵은 사각형)

3. 핵심역량진단검사 클릭 → 참여가능 버튼 클릭(빨간색 굵은 사각형)

4. 문항을 읽고 해당하는 곳에 체크(1번~72번 문항)

5. 개인정보 및 고유식별정보 수집·이용 동의서 체크 → 제출 버튼 클릭하여 마무리