대한민국을 대표하는 경남의 국가거점국립대학
2022년 장애 인식개선 교육 운영 계획(안)

’22. 4. 22.(금) / 장애학생지원센터

Ⅰ		법적 근거 및 실적 배점표

□ 법적 근거

구분	장애 인식개선 교육	직장 내 장애인 인식개선 교육
법적 근거	장애인복지법 제25조	장애인고용법 제5조의2
교육 실시의무자	국가기관 및 지자체의 장, 어린이집 및 각급 학교의 장, 공공기관 등의 장	사업주 * 사업의 경영주체로서 기업 또는 법인, 공공기관 등의 대표, 국가기관의 장, 지방자치단체의 장, 교육감
교육 수료의무자	소속 교직원·학생	사업주 및 근로자 * 「근로기준법」 에 따른 근로자(산단,생협,등 교내 공무원이 아닌 근로자)
횟수	연 1회, 1시간 이상
내용	1. 장애 및 장애인에 대한 이해와 긍정적 인식의 제고 2. 장애인의 인권과 관련한 법과 제도 3. 장애가 가지는 다양성에 대한 존중 4. 장애인의 자율성 및 자립에 대한 존중 5. 장애인보조기구 및 장애인 편의시설 등의 접근성에 대한 이해 6. 그 밖에 장애인에 대한 인식을 개선할 수 있는 내용	1. 장애의 정의 및 장애 유형에 대한 이해 2. 직장 내 장애인의 인권, 차별금지 및 정당한 편의 제공 3. 장애인고용촉진 및 직업재활과 관련된 법과 제도 4. 그 밖에 직장 내 장애인 인식개선에 필요한 사항
방법	집합교육, 원격교육, 체험교육 등 ※ ‘2022년 장애 인식개선 교육 안내 지침’에 따라 코로나19 감염 예방을 위해, 원격 교육(비대면) 권장
제재조항	실적배점표에 따른 점검 결과 일정 점수 미달 시 관리자 특별교육 실시, 언론공표 등	교육 미실시 등에 과태료 ※ 교육이수대상의 90% 미만 시 ※ 교육 관련 자료 3년간 보관

※ 2 개의 법에 의한 별도 교육, 교내 공무원이 아닌 근로자는 2개 교육 모두 수강

◦ (장애 인식개선 교육) 학교의 장은 매년 소속 직원·학생을 대상으로 장애인식개선교육을 실시하고 그 결과를 보건복지부 제출

◦ (직장 내 장애인 인식개선 교육) 장애인에 대한 직장 내 편견 제거 및 안정적인 근무여건 조성 등 장애인 인식개선교육 실시하고 그 결과를 고용노동부 보고

□ 실적 배점표(2021년 도입)   ※ 장애 인식개선 교육 안내 지침 P.23

유형	평가항목		세부내용	배점
계획수립(10)	연간교육계획수립(10)		수립	10
			미수립	0
교육실시(90)	교육 참여	기관장(10)	참여	10
			미참여	0
		고위직*(10)	70% 이상	10
			60% 이상 ~70% 미만	8
			50% 이상 ~60% 미만	6
			50% 미만	0
		직원(20)	70% 이상	20
			60% 이상 ~ 70% 미만	15
			50% 이상 ~ 60% 미만	10
			50% 미만	5
		학생(20)	70% 이상	20
			60% 이상 ~ 70% 미만	15
			50% 이상 ~ 60% 미만	10
			50% 미만	5
	교육방법 및 활용(30)		전문강사 및 인식개선교육기관 교육(전문강사:장애인개발원 양성교육수료,개발원이 위촉한 강사,인식개선교육기관:보건복지부 지정·위탁 교육기관	30
			일반강사교육	20
			내부직원 교육	15
			표준(정규)자료 활용 교육	15
			일반 자료 활용 교육	10
가점(10)	장애인식개선교육 추가 실시		3회 이상 교육	5
	장애인식개선교육 실시 관련기관 내부 필수 제도화 마련: 내부규정 제도화, 기관정관·약관 반영 등			2
	장애당사자 교육 강사 활용			2
	교육의무 대상기관 미소속자 교육 실시 (예:학부모 대상 교육 실시 등)			1
합계			100점(가점 시 110점)
※(부진기관 기준) 당해 연도 교육 실적 미제출, 실적배점표 합계 70점 미만

◦ 분류 기준

- (고위직*) 전임교원   ※ 강사 등 비전임교원은 직원에 포함

- (학  생) 휴학생을 제외한 재학생(대학생+대학원생)

◦ 목표: 80점 이상

- 연간 교육계획 수립(10점) + 전문강사 및 인식개선교육기관 교육(30점)

- 기관장 참여(10점) + 고위직 70% 이상(10점) + 직원 70% 이상(20점) + 학생 50% 이상(10점)

Ⅱ		2021년 교육 실적

□ 보건복지부 실적 보고(2022.2.24.)

구분 (평가사항)	이수율(%)		배점	실적	평가항목	배점	실적
기관장	100		10(참여)	10	연간 교육 계획 수립	10	10
고위직 (전임교원)	77		10(70%이상)	10	교육방법 및 활용 (전문강사)	30	30
직원	52.29		10(50%이상)	10	장애당사자 교육 강사 활용	2	2
학생	32.2	25.24	10(50%이상)	5	총점 (70점 미만 시 부진기관 선정)	77
대학원생	18.28

※ 코로나19 장기화로 집합교육 미실시 등 20년보다 이수율 하락

※ 실적 기준 교육대상자: 대학정보공시(2021.4.12.기준)

□ 개선점

◦ 교내 상시 수강 가능한 시스템 개발로 인한 이수율 제고

◦ 이수자 명단 관리 및 취합 효율성 모색

◦ 장애인식개선 교육 홍보 및 독려 강화

Ⅲ		변동사항

□ 변동사항

구분	2021년	2022년
실적 점검 및 후속조치	• 실적 점검 및 후속 조치 실시(안내) - 부진기관 선정, 관리자 특별 교육, 언론 등 공표조항 신설 및 시행 ※ 「장애인복지법」(’21.6.4. 개정)	• 실적 점검 및 후속 조치 실시(안내) - 부진기관 선정(‘23. 6.) - 관리자 특별교육(‘23. 7.~8.) - 언론 등 공표(‘23. 9.)

Ⅳ		교육 계획(안)

□ 교육 목표

◦ 장애인의 권리와 존엄성에 대한 존중심 고취

◦ 장애인에 대한 사회적 편견과 차별 제거

◦ 장애인과 비장애인 모두를 위한 통합사회 조성

□ 교육 운영

◦ 교내 상시 교육시스템 구축

- (교직원) 경상국립대학교 나라배움터, 경상국립대학교 교수·학습 센터

- (학생) GNU탐험(신입생), GNU인성(재학생, 2학기)*, 비교과(학생역량관리시스템)

※ 위 조건 등으로 재학기간 중 매년 이수할 경우 선택형 졸업 인증 가능(졸업인증제 개정 추진 중)

◦ ZOOM 활용 실시간 교육

- (교육방법) 전문강사를 통해 양방향 소통이 가능하도록 실시

- (교육일정) ’22. 5월(교직원), 11월(학생) 2회 실시 예정

◦ 단과대학별, 부서별 집합교육 가능

※ 코로나19 거리유지 해제(2022.4.18.)

- 포스트 코로나19 상황 판단하여 교육 실시 권장

◦ 사이버교육 이용 시 사이트 현황 [붙임1]

□ 교육 관리

◦ (교육대상) 경상국립대학교 구성원 전체(교직원, 계약직, 학생 등)

◦ (인정기간) ’22. 1. 1. ~ 12. 31.

◦ (교육시간) 연 1회 이상 60 분 이상 수강

◦ (수강과목)

구 분	과 목 (택 1)
공무원	인식의 새로고침, 인식의 길라잡이, 다름과 닮음 속 더욱 빛나는 우리
비 공무원	고용노동부․보건복지부가 함께하는 장애인식개선 교육 ※ 반드시 수강(학습시간 1시간 10분)
학생	인식의 새로고침, 인식의 길라잡이, 다름과 닮음 속 더욱 빛나는 우리,장애에 대해 잘 아는 우리

□ 결과 제출

◦ (실적기간 및 대상) ’22. 1. 1. ~ 12. 31.까지 교육을 이수한 자

◦ (제출 기한) ’23. 1. 6.(금)

[사이버교육 이수자]

- (이수증 제출 불필요) 본교 나라배움터, 학생역량관리시스템, ZOOM 교육 이수

- (이수증 제출 필요) 장애인식개선 이러닝센터 등 외부 사이트 이수 시 이수자 명단 및 수료증 취합 제출

※ 학과→ 단과대학(행정실)→ 장애학생지원센터

☞ 수료증 원본(부서, 대학별 자체 보관, 현장점검 시 필요)

◦ (유의사항) 이수자 명단 제출 시

☞ 소속·직급·직번·학번 등 명확히 기재 (부 정확시 인정 불가)

☞  명단과 수료증 반드시 일치

※ 21년 교육자료 취합 시 위 사항 미준수로 교육 이수율 하락 원인

Ⅳ		제재 조항

□ 부진기관 관리

◦ 보건복지부 후속 조치 일정(2023년)   ※ 2022년 교육 실적 기준

부진기관 선정(6월)	⇨	관리자 특별교육(7~8월)	⇨	언론 등 공표(9월)
• 2022년 교육 실적 미제출 • 실적배점표 합계 70점 미만		부진기관 관리자 대상 실시		관리자 특별교육 미이수 기관

Ⅴ		향후 추진계획

◦ 교내 상시 교육시스템 교육자료 탑재                 ’22. 4월

- (학생) 학생역량관리시스템, (교직원) 교수·학습센터

◦ 장애인식개선교육 계획(안) 수립                       ’22. 4월

◦ ZOOM 활용 장애 인식개선 교육            ’22. 5월(교직원)·11월(학생)

◦ 2021년 장애 인식개선 교육 내부 결과보고             ’23. 2월

◦ 보건복지부 실적관리 시스템 교육결과 입력            ’23. 2월

붙임1		사이버 교육 사이트

구분	교직원	학생
교육 사이트	• 경상국립대학교 나라배움터(교직원) (http://gnuac.nhi.go.kr/)	•학생역량관리시스템 (https://nerum.gnu.ac.kr)
	• 경상국립대학교 교수·학습센터(교직원) (teaching.gnu.ac.kr)
	• 국가공무원인재개발원 나라배움터 (http://e-learning.nhi.go.kr)
	• 중앙교육연수원 (https://www.neti.go.kr/index.go)	장애인식개선이러닝센터 (www.able-edu.or.kr/elearning)
	• 서울시평생학습포털 (https://sll.seoul.go.kr)
	• 경기도지식 (https://gseek.kr)

※ 교육 신청이 조기 마감 될 수 있으므로 12월 30일 이전 수강 신청 종료 후 수강

붙임2		사이버 교육 사이트 접속 안내

◦ 경상국립대학교 나라배움터 접속(http://gnuac.nhi.go.kr/)

- 회원가입 및 로그인

- 교육 신청 → 이러닝(전체) → ‘장애인식개선교육(고용,보건)’ 수강신청

◦교수·학습센터(https://teaching.gnu.ac.kr)

◦ 학생역량관리시스템(비교과)접속(https://nerum.gnu.ac.kr)

◦ 장애인식개선 이러닝센터

- 이러닝센터 접속(https://www.able-edu.or.kr/elearning/) 및 로그인

- 교육 신청

· 교직원: 교육신청 → ‘통합교육’검색 → 상세보기 후 수강신청

· 학생: 교육신청 → ‘다.닮.빛’검색 → 상세보기 후 수강신청

◦한국보건복지인력개발원(KOHI 의무교육 사이트)

- 사이트 접속(https://in.kohi.or.kr/index.do) 및 로그인

- 과정 신청 → 2페이지 ‘인식의 길라잡이’찾기 → 수강신청